Почему ребенок не хочет учиться?

Малышей первых лет жизни не случайно называют «почемучками». Этот возраст связан с десятками открытий, которые крохи совершают каждый день. По мере взросления этот интерес угасать не должен, так как тяга к новым знаниям и опыту заложена в каждом человеке генетически.

5-6 лет
Если родители видят, что ребенок вообще не хочет учиться, бить тревогу еще рано. Во-первых, малыши все разные: по темпераменту, характеру, наследственным качествам. И в этот период сложно определить, насколько они способны впитывать новую информацию. Одним деткам это дается легко, их называют способными. А другим тяжело, и это связано с тем, что их мозг только «дозревает».

7 лет
«В норме к семи годам учеба должна становиться ведущей деятельностью, ― отмечает Олег Долгицкий. ― Но если ребенок отстает в своем психологическом развитии, его ведущей деятельностью остается игра, соответствующая более раннему этапу развития, ― периоду 3-7 лет. Именно поэтому некоторые ученики в младших классах хотят только играть и отказываются от учебы. Внешне это проявляется тем, что ребенок ходит на уроки с игрушками, он не усидчив, легко отвлекается. Его внимание невозможно удержать в течение 40 минут, из-за чего он не способен соблюдать регламенты школы».

Если ребенок не хочет учиться в школе в этом возрасте, важно оценить причины, которые к этому привели.

• Психологическая незрелость. Если малыш пока не готов сидеть за партой, отдавать его в школу нужно позже на один год. В некоторых случаях уместно даже «снять» его с учебы и оставить посидеть дома до следующего учебного года.

• Отсутствие интереса к учебе. И в этом обычно виноват не сам ученик, а учитель, который не в состоянии интересно давать материал.

8-9 лет
Дети этого возраста очень подвижны. Им хочется много бегать, прыгать, «дурачиться», а их усаживают за парты и не дают ни минуты свободного времени, заставляя делать домашние задания. Отсутствие возможности для эмоциональной и физической «разрядки» вызывает у них своеобразный протест.

Совет.
Поменьше контролируйте учебный процесс!
Важно понять, что учеба ― это зона ответственности не взрослых, а школьника, и относиться к ней именно так. Школа служит прекрасным тренажером для взрослой жизни. Ведь школьные ошибки не так страшны, как «взрослые», поэтому нужно позволять школьнику совершать их и учиться делать выводы. Рост и развитие происходят только через ошибки, а потому не нужно их бояться.

Статью подготовила
дефектолог-психолог Сыч Анастасия Сергеевна

Частный кабинет психолого педагогической помощи
г. Ярославль,  ул. Рыбинская, д. 46, 3 этаж
тел. 89038257664